Revista Sul-Americana de Psicologia https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP <p class="default">La <strong>Revista Sul-Americana de Psicologí­a</strong> es una publicación de carácter semestral (julio-diciembre). Parte el año 2013 como un instrumento de divulgación y debate de la producción cientí­fica en el área de la Psicologí­a y se configura como un espacio de presentación y divulgación de investigaciones en este campo, como también de reseñas, relatos de experiencias profesionales y debates en temas de actualidad de la disciplina.</p> Universidad Católica Silva Henrí­quez es-ES Revista Sul-Americana de Psicologia 2318-650X <p>Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:</p> <ol type="a"> <li class="show">Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la<a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es"> Licencia de reconocimiento de Creative Commons 4.0</a> que permite a terceros compartir la obra en cualquier medio o formato, bajo los términos de dar adecuado crédito, indicar si se han realizado cambios, con fines no comerciales y distribuyendo cualquier creación a partir de este material, bajo esta misma licencia original.</li> <li class="show">Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.</li> <li class="show">Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de enví­o, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase <a href="http://opcit.eprints.org/oacitation-biblio.html" target="_new">El efecto del acceso abierto</a>).</li> </ol> ¿Puede una pérdida ser patológica? Una revisión sistemática sobre el duelo patológico (2010-2020) https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP/article/view/3476 <p>A partir de una revisión sistemática de la literatura en lengua inglesa, este trabajo tiene como objetivo investigar la producción científica realizada desde la inclusión del Duelo Patológico en la quinta edición del DSM-5, junto con su inclusión en la undécima edición de la Clasificación Estadística Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud (CIE-11). Abarcando el periodo entre 2010 y 2020, se pretende conocer el estado del arte sobre el concepto de Duelo Patológico durante el inicio de la pandemia de COVID-19, un fenómeno que pone de manifiesto la urgencia de las investigaciones sobre las formas de duelo y su manejo. La revisión se realizó siguiendo el protocolo PRISMA. Como resultado, se pudo observar un consenso sobre las manifestaciones patológicas del duelo, acompañadas de una posible estigmatización, y también informes sobre la dificultad de establecer criterios diagnósticos para los casos, indicando formas de mejorar la identificación de estos.</p> Gabriel Barth da Silva Derechos de autor 2023 Gabriel Barth da Silva https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-03 2024-01-03 11 2 57 77 10.29344/2318650X.2.3476 Masculinidades, suicidio y pandemia covid-19: apuntes sobre un fenómeno sociopsicológico https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP/article/view/3529 <p>Este artículo presenta relaciones analíticas claves para entender el vínculo entre la construcción social de las masculinidades y el suicidio en varones. La metodología empleada consistió en una revisión de la literatura relevante, incluyendo las investigaciones recientes que estudian el suicidio en varones en el contexto de la pandemia covid-19. Los hallazgos principales permiten ubicar un debate epistémico y metodológico en el estudio del suicidio varonil, entre enfoques epidemiológicos-estadísticos y metodologías cualitativas como las autopsias verbales —psicosociales— y sociológicas. Se presentan perspectivas globales de este fenómeno que describen la interacción entre la autoeficacia varonil y el rol de proveeduría económica, los factores de desintegración social y aislamiento relacionados con la edad, y la etnicidad y diversidad sexual en varones. También se describen perspectivas psicológicas sobre el suicidio, tales como el síndrome depresivo masculino y el suicidio como escape. Además, se revisó la literatura existente para Hispanoamérica y Ecuador en particular.</p> Juan José Ponce León Johanna Espin Daniel Ponton Carla Álvarez Derechos de autor 2023 Juan José Ponce León, Johanna Espin, Daniel Ponton, Carla Álvarez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-03 2024-01-03 11 2 133 171 10.29344/2318650X.2.3529 Creencias y actitudes de adultos sobre uso del castigo físico: intervención basada en enseñanza multimedia https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP/article/view/3572 <p>A pesar de las consecuencias negativas del castigo físico sobre el desarrollo infantil, muchos padres y madres presentan ideas favorables que lo promueven. Esta comunicación evalúa las creencias y actitudes de adultos referentes de niños y niñas de cero a 3 años sobre el castigo físico. La intervención, de máximo 15 minutos, se realiza a través de un multimedia interactivo, con el objetivo de informar y procurar un cambio de actitudes a partir de conocer las consecuencias del castigo físico y presentar alternativas en la línea de la disciplina positiva. El diseño de la investigación es cuasi experimental, con grupo de intervención y control. Se utilizan cuestionarios autoadministrados que evalúan actitudes hacia el castigo físico y hacia el cuidado y la disciplina sensible. Los resultados muestran un efecto positivo de la intervención, con disminución en las actitudes favorables para el uso de disciplina violenta en el grupo expuesto al multimedia.</p> Alvaro Capano-Bosch María del Luján González-Tornaría Cindy Mels Ignacio Navarrete Antola Alexander Ibarra Derechos de autor 2023 Alvaro Capano-Bosch, María del Luján González-Tornaría, Cindy Mels, Ignacia Navarrete, Alexander Ibarra https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-03 2024-01-03 11 2 9 30 10.29344/2318650X.2.3572 Transformación del sistema y experiencia docente en pandemia: análisis desde la teoría de la actividad https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP/article/view/3510 <p>Las medidas de distanciamiento social implementadas durante la pandemia por covid-19 trasladaron la actividad educativa en Chile al formato virtual. Con el fin de explorar la experiencia docente en relación con la educación remota en contexto de pandemia, se realizó un estudio cualitativo basado en una epistemología dialéctica. Participaron cinco docentes de educación básica de un colegio particular subvencionado de una comuna semi rural de la Región Metropolitana de Chile. Se realizaron entrevistas semiestructuradas y se analizaron utilizando la Teoría de la Actividad Histórica-Cultural. Los resultados indican que, junto con la incorporación de nuevas herramientas tecnológicas en la mediación de aprendizajes, hubo tensiones asociadas con la incorporación de las familias al proceso, cambios en las reglas y límites del trabajo, y aislamiento en la comunidad escolar. Todo lo anterior influyó en una evaluación principalmente negativa de la experiencia por parte de las y los docentes entrevistados.</p> Micaela Gonzalez Palacios Viviana Hojman J. Carola Perez Pilar Valenzuela-Ramirez Derechos de autor 2023 Micaela Gonzalez Palacios, Viviana Hojman , J. Carola Perez , Pilar Valenzuela-Ramirez https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-03 2024-01-03 11 2 31 55 10.29344/2318650X.2.3510 Relación entre acompañamiento emocional y bienestar laboral en Personal Sanitario de Temuco – Chile https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP/article/view/3598 <p>Objetivo: analizar la relación entre acompañamiento emocional (AE) y bienestar laboral (BL) en funcionarios/as que asistieron al Centro de Escucha (CDE) de un centro hospitalario en Temuco - Chile. Desde una perspectiva cualitativa, se adoptó un diseño exploratorio y transversal, utilizando un muestreo no probabilístico, de tipo intencional conformado por tres grupos: 1) funcionarios/as que asistieron al CDE, 2) voluntarios/as que realizan acompañamiento emocional, y 3) fundadores/as del CDE. La producción de datos se basó en entrevistas semiestructuradas analizadas mediante Teoría Fundamentada. Resultados: Destaca el modelo de humanización en salud como promotor de cambio organizacional, siendo el CDE un dispositivo relevante en esta transformación, pues el acompañamiento emocional que ofrece se relaciona con el bienestar laboral y personal. Finalmente, existen factores organizacionales críticos a considerar en esta transformación, tales como el estilo de liderazgo y el compromiso de directivos para promover espacios de bienestar en sus equipos de trabajo.</p> Catalina Aceituno-Vega Karén Antimán-Cayumán Polette Burgos-Castro Cristobal Parra-Abarzúa Daniella Alberti-Chesta Eduardo Sandoval-Obando Derechos de autor 2023 Polette Burgos-Castro, Catalina Aceituno-Vega, Karen Antimán-Cayumán, Cristobal Parra-Abarzúa, Daniella Alberti-Chesta, Eduardo Sandoval-Obando https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-03 2024-01-03 11 2 79 106 10.29344/2318650X.2.3598 Relatos de mujeres que ejercieron la funa por redes sociales como denuncia contra violencia de género https://ediciones.ucsh.cl/index.php/RSAP/article/view/3671 <p>La violencia de género es un problema que ha estado presente por siglos en la sociedad. Por esto, miles de mujeres se han manifestado para visibilizar sus relatos y obtener justicia por parte de los órganos legales de cada territorio. Ante la escasa respuesta de Estado y sociedad, las mujeres optaron por utilizar la funa como herramienta de visibilización y justicia. Este estudio se basa en una metodología cualitativa, en un paradigma crítico y tipo de estudio exploratorio. Los resultados, análisis y conclusiones, fundamentados en el Modelo Ecológico Sistémico y la Teoría Crítica con un enfoque feminista, revelan que la funa es empleada como respuesta ante un sistema legislativo deficiente y una cultura patriarcal. Asimismo, se logró establecer que las principales motivaciones para realizar una funa poseen un carácter feminista, que busca exponer, castigar las actitudes patriarcales y proteger a las mujeres.</p> Belén Arriagada Berguño Javiera Donoso Orellana Juan Pablo Osandón Lopéz Ema Varela Alarcón Derechos de autor 2023 Belén Arriagada Berguño, Javiera Donoso Orellana, Juan Pablo Osandón Lopéz, Ema Varela Alarcón https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2024-01-03 2024-01-03 11 2 107 132 10.29344/2318650X.2.3671