Creencias y actitudes de adultos sobre uso del castigo físico: intervención basada en enseñanza multimedia
DOI:
https://doi.org/10.29344/2318650X.2.3572Palabras clave:
castigo físico, primera infancia, enseñanza multimediaResumen
A pesar de las consecuencias negativas del castigo físico sobre el desarrollo infantil, muchos padres y madres presentan ideas favorables que lo promueven. Esta comunicación evalúa las creencias y actitudes de adultos referentes de niños y niñas de cero a 3 años sobre el castigo físico. La intervención, de máximo 15 minutos, se realiza a través de un multimedia interactivo, con el objetivo de informar y procurar un cambio de actitudes a partir de conocer las consecuencias del castigo físico y presentar alternativas en la línea de la disciplina positiva. El diseño de la investigación es cuasi experimental, con grupo de intervención y control. Se utilizan cuestionarios autoadministrados que evalúan actitudes hacia el castigo físico y hacia el cuidado y la disciplina sensible. Los resultados muestran un efecto positivo de la intervención, con disminución en las actitudes favorables para el uso de disciplina violenta en el grupo expuesto al multimedia.
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