Sintomas depressivos percebidos por professores de duas escolas públicas do interior de Rondí´nia, Amazí´nia, Brasil

Autores/as

  • Cássia de Lima Beijo Fundação Universidade Federal de Rondí´nia
  • Josiane Alves Rolim Faculdade de Rolim de Moura – FAROL
  • Eraldo Carlos Batista Faculdade de Rondí´nia – FCR

DOI:

https://doi.org/10.29344/2318650X.1.1945

Palabras clave:

depressão, professor, trabalho docente

Resumen

O objetivo com este estudo foi compreender os sentidos produzidos sobre a manifestação dos sintomas depressivos a partir do discurso de seis professores do ensino fundamental de duas escolas da rede pública do interior do Estado de Rondí´nia. A presente pesquisa foi delineada por meio de uma abordagem qualitativa do tipo descritiva. As análises do material empí­rico foram realizadas com base na Análise do Discurso orientada pela Psicologia Discursiva.
Como instrumentos de coleta de dados foram utilizados entrevista emiestruturada, caderno de campo e observação sistemática. Por meio dos discursos dos articipantes desta pesquisa foram identificados os seguintes repertórios interpretativos: a) a desvalorização profissional e o adoecimento psí­quico; b) a percepção docente quanto í  depressão; e c) a prática docente e os problemas emocionais vivenciados no í¢mbito escolar. Conclui-se que as condições inadequadas de trabalho e a desvalorização profissional são percebidas pelos professores como principais fatores relacionados ao adoecimento psí­quico.

Biografía del autor/a

Cássia de Lima Beijo, Fundação Universidade Federal de Rondí´nia

Graduada em Pedagogia pela Fundação Universidade Federal de Rondí´nia

Josiane Alves Rolim, Faculdade de Rolim de Moura – FAROL

Graduada em Psicologia pela Faculdade de Rolim de Moura – FAROL

Eraldo Carlos Batista, Faculdade de Rondí´nia – FCR

Doutor em Psicologia Social pela Pontifí­cia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Mestre em Psicologia pela Universidade Federal de Rondí´nia

Professor do Departamento de Psicologia da Faculdade de Rondí´nia – FCR

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Publicado

2019-07-29

Cómo citar

de Lima Beijo, C., Alves Rolim, J., & Carlos Batista, E. (2019). Sintomas depressivos percebidos por professores de duas escolas públicas do interior de Rondí´nia, Amazí´nia, Brasil. Revista Sul-Americana De Psicologia, 7(1), 55–82. https://doi.org/10.29344/2318650X.1.1945