Juventude e ações sócio educativas no Brasil

Autores/as

  • Juarez Dayrell
  • Geraldo Leão

DOI:

https://doi.org/10.29344/07196458.11.212

Palabras clave:

Juventud, Educación, Polí­ticas Públicas

Resumen

Resumen

El artí­culo pretende reflexionar sobre la naturaleza socioeducativa de las acciones públicas dirigidas a los jóvenes pobres en la periferia de la Región Metropolitana de Bello Horizonate, discutiendo sus significados desde el punto de vista de los jóvenes y el carácter de protagonismo juvenil propuesto por la gran mayorí­a de estos proyectos. Se constata la existencia de una "pedagogí­a de la precariedad" y se apunta a los lí­mites y a las posibilidades de la dimensión socioeducativa presente en esas acciones.

 

Resumo

O artigo pretende refletir sobre a natureza sócio educativa das ações públicas dirigidas a jovens pobres na periferia da Região Metropolitana de Belo Horizonte, discutindo os seus significados no ponto de vista dos jovens e o caráter do protagonismo juvenil proposto pela grande maioria desses projetos. Constata-se a existência de uma "pedagogia da precariedade" e apontam-se os limites e as possibilidades da dimensão sócio educativa presentes nessas ações.

Palavras chave: Juventude, Educação, Polí­ticas Públicas

Biografía del autor/a

Juarez Dayrell

é brasileiro, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais e coordenador do Observatório da Juventude da UFMG.

Geraldo Leão

é brasileiro, professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais e subcoordenador do Observatório da Juventude da UFMG.

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Publicado

2017-01-23

Número

Núm. 11 (2006): Revista Temas Sociológicos

Sección

Artí­culos

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