Contribuição do questionário de atividades funcionais de Pfeffer para o diagnóstico da doença de Alzheimer

Autores/as

  • Juliana Cecato Faculdade de Medicina de Jundiaí­
  • José Eduardo Martinelli Faculdade de Medicina de Jundiaí­

Palabras clave:

idosos, testes neuropsicológicos, doença de alzheimer, diagnóstico.

Resumen

Resumo

Capacidade em desempenhar atividades de vida diária são importantes aspectos que devem ser avaliados, pois o declí­nio na funcionalidade pode ser um indicador de senilidade. Objetivou-se avaliar a contribuição do Questionário de Atividades Funcionais de Pfeffer (QAFP) para o diagnóstico de doença de Alzheimer (DA). Foram avaliados 85 pacientes, acima de 60 anos, ambos os sexos; 49 com diagnóstico de DA e 36 idosos saudáveis. Os testes cognitivos utilizados foram: Cambrigde Cognitive Examination (CAMCOG), Mini-exame do Estado Mental (MEEM), fluência verbal e desenho do relógio (TDR). Para avaliar a capacidade funcional foi utilizado o questionário QAFP. Os resultados demonstraram que o QAFP foi capaz de diferenciar estatisticamente os idosos saudáveis dos pacientes com doença de Alzheimer. Os resultados desta pesquisa estão em concordância com a literatura encontrada e a aplicação de escalas funcionais devem fazer parte dos critérios diagnósticos para a demência por contribuir com o processo de investigação.

Abstract

Ability to perform daily activities are important aspects that must be evaluated as the decline in functionality can be an indicator of senility. This studt aimed to evaluate the contribution of Pfeffer Functional Activities Questionnaire (PFAQ) to Alzheimer's disease (AD) diagnosis. We evaluated 85 patients, above 60 years old, both sexes; 49 with AD diagnosis and 36 healthy elderly. The cognitive tests were, Cambrigde Cognitive Examination (CAMCOG), Mini-mental State Exam (MMSE), verbal fluency and clock drawing (CDT). To evaluate functional abilities it were applied PFAQ questionnaire. The results showed that PFAQ was capable of differentiating statistically healthy elderly from those with Alzheimer's disease diagnosis. The results are in agreement with literature and the administration of functional scales should be part of the diagnostic criteria for dementia to enrich research process.

Resumen

La investigación diagnóstica de los sí­ndromes demenciales de los mayores tiene bases en una serie de exámenes, entre los cuales están las evaluaciones neuropsicológicas. En los últimos años los exámenes psicológicos tienen apoyado ese proceso de evaluación diagnóstica de las demencias y de alteraciones de las funciones cerebrales en su relación entre desempeño y estructura. La capacidad en desempeñar actividades básicas e instrumentales de la vida cuotidiana son importantes aspectos que deben ser evaluados, porque la disminución en la capacidad funcional puede ser indicador de un problema fí­sico, patológico o de fragilidad. El objetivo de este estudio fue evaluar la contribución del Cuestionario de Actividades Funcionales de Pfeffer en el diagnóstico de la demencia. Los resultados mostraron que el cuestionario de actividades funcionales fue capaz de diferenciar estadí­sticamente los mayores sin comprometimiento cognitivo de los pacientes con Alzheimer. Es posible entender que los resultados de esta investigación están en concordancia con la literatura encontrada y que la aplicación de escalas funcionales debe hacer parte de los criterios diagnósticos para el sí­ndrome demencial.

Biografía del autor/a

Juliana Cecato, Faculdade de Medicina de Jundiaí­

Professora colaboradora do Departamento de Clí­nica Médica da disciplina de Geriatria e Gerontologia da Faculdade de Medicina de Jundiaí­ (FMJ)

José Eduardo Martinelli, Faculdade de Medicina de Jundiaí­

Professor do Departamento de Clí­nica Médica e responsável pela disciplina de Geriatria e Gerontologia da Faculdade de Medicina de Jundiaí­

Descargas

200 vistas

Publicado

2018-11-22

Cómo citar

Cecato, J., & Martinelli, J. E. (2018). Contribuição do questionário de atividades funcionais de Pfeffer para o diagnóstico da doença de Alzheimer. Revista Sul-Americana De Psicologia, 3(2), 230–249. Recuperado a partir de http://ediciones.ucsh.cl/ojs/index.php/RSAP/article/view/1766