Literatura y Lingüística http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl <p><strong>Literatura y Lingüística (LyL) </strong>es una publicación académica de carácter semestral (a partir del año 2010) que aparece los meses de mayo y octubre, editada por la Escuela de Educación en Castellano, de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Silva Henrí­quez, con sede en la ciudad de Santiago de Chile.</p> <p>LyL es una revista cientí­fica que publica trabajos originales de las áreas de literatura y lingüística provenientes de investigaciones de sus autores/as, ya sea a nivel de doctorado, postdoctorado, proyectos de investigación con financiamiento interno o externo (FONDECYT y otros).</p> <p>LyL, además, publica otras colaboraciones tales como notas, reseñas y entrevistas, las cuales son sometidas a revisión y evaluación del equipo editorial.</p> <p>Respecto de los artí­culos, los de Literatura deben estar vinculados con problemáticas culturales que afecten a las letras hispanoamericanas, chicanas, caribeñas, insulares y brasileras. Los propósitos de estos trabajos deben ser promover nuevos conocimientos y propuestas actualizadas acerca de los distintos temas que afectan a los estudios literarios. Junto con lo anterior, en LyL publicamos trabajos que se conectan con otras áreas, como lo son los artí­culos vinculados a la estética, el cine, la performance, estudios de género, la prensa y la dramaturgia.</p> <p>Los artí­culos de Lingüística que a esta revista le interesa relevar, por su parte, &nbsp;son aquellos que promuevan nuevos conocimientos dentro de esta área y que, mediante su planteamiento y argumentación, cuestionen, actualicen, profundicen o reajusten los supuestos que actualmente están en uso en las distintas ramas de esta disciplina.</p> <p>La Revista recibe colaboraciones durante todo el año, con un sistema de evaluación permanente de dos pares ciegos por artí­culo. El equipo editorial tarda desde la recepción del artí­culo hasta la notificación del fallo al autor/a ocho meses como máximo.</p> <p>La originalidad y probidad de los artí­culos ante potenciales casos de plagio, depende única y exclusivamente de los/as autores/as, por lo cual LyL queda eximida de toda responsabilidad.</p> <p><strong>Ejes temáticos área Literatura</strong></p> <ul> <li class="show"> <p>Literatura chilena, hispanoamericana contemporánea y chicana (narrativa, poesí­a, géneros referenciales).</p> </li> <li class="show"> <p>Historiografí­a literaria (historia intelectual, historia de las ideas, historia de las prácticas lectoras).</p> </li> <li class="show"> <p>Vinculaciones entre literatura y medios de comunicación, entre ellos: prensa escrita, televisión, cine, radio, música, internet y literatura digital.</p> </li> <li class="show"> <p>Literatura comparada: literaturas del mundo vinculadas con prácticas literarias hispanoamericanas.</p> </li> <li class="show"> <p>Dramaturgia hispanoamericana contemporánea.</p> </li> </ul> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Ejes temáticos área Lingüística</strong></p> <p style="text-align: justify;">En el eje de lingüística, la revista LyL publica principalmente trabajos de lingüística aplicada relacionados con la lengua española, o bien, cuyos participantes del estudio hayan sido hablantes de español como lengua materna. No obstante lo anterior, el comité editorial se reserva el derecho de aceptar también trabajos de lingüística teórica siempre que estos se ciñan a las normas de publicación y aborden temas que impacten directamente a las lí­neas que privilegia la revista.</p> <div> <ul> <li class="show">Destrezas, habilidades y competencias en la enseñanza del español.</li> <li class="show">&nbsp;Español de América y sus variantes</li> <li class="show">&nbsp;Fonética y fonologí­a</li> <li class="show">&nbsp;Análisis del discurso</li> <li class="show">&nbsp;Semántica</li> <li class="show">&nbsp;Pragmática</li> <li class="show">&nbsp;Sociolingüística</li> <li class="show">&nbsp;Psicolingüística</li> <li class="show">&nbsp;lexicologí­a y lexicografí­a</li> <li class="show">lenguas indí­genas</li> </ul> </div> <p style="text-align: justify;">La estructura que se debe seguir para los trabajos de lingüística es la siguiente: introducción, antecedentes teóricos, metodologí­a, resultados, discusión y conclusiones. Las secciones 'resultados' y 'discusión' pueden ir fundidas en un solo apartado, si el autor así­ lo prefiere. Por su parte, el acápite 'antecedentes teóricos' debe privilegiar fuentes de los últimos cinco años que pertenezcan a publicaciones de corriente principal.</p> <p class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">&nbsp;</p> <p><strong>Indexación</strong></p> <p>SCOPUS</p> <p>MLA</p> <p>SCIELO</p> <p>ERIH PLUS</p> <p>EBSCO</p> <p>DIALNET</p> <p>DOAJ</p> <p>HELA</p> <p>LATINDEX</p> <p>QUORUM</p> <p>REDALyC</p> <p>ULRICH'S</p> <p class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;"><strong><span style="background: white; mso-fareast-language: ES-CL;">ISSN: 0717-621X</span></strong></p> Universidad Católica Silva Henrí­quez es-ES Literatura y Lingüística 0716-5811 <p><span class="tlid-translation translation"><span title="">Esta revista contempla acceso abierto a todos los contenidos, basándose en el principio de oferta de acceso público a los investigadores que deseen conocer e intercambiar conocimiento. La Revista Literatura y Lingüística se publica bajo una licencia Creative Commons de Atribución-No Comercial-Sin Derivadas. Para ver una copia de esta licencia, visite <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/">este enlace</a>. Esto quiere decir que los lectores y usuarios finales pueden usar la obra y generar obras derivadas, siempre y cuando esos usos no tengan fines comerciales y que la distribución de las obras derivadas se haga mediante licencia idéntica a la de la obra original, reconociendo a los autores.&nbsp;</span></span></p> <p><span class="tlid-translation translation"><span title="">Los autores al publicar ceden los derechos de publicación y reproducción a Revista Literatura y Lingüística, para esto deberán firmar una carta de cesión de derechos y originalidad.&nbsp;</span></span></p> <p>La revista Literatura y Lingüística utiliza un sistema de almacenamiento PKP Preservation Network (PN) .</p> <p><span class="tlid-translation translation"><span title=""><img src="/public/site/images/ncampos1/88x311.png"></span></span></p> Nulla aesthetica sine ethica. Apuntes sobre estética y ética en la obra de Guillermo Calderón. http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2879 <p>Este artí­culo es una indagación, en tres etapas, de las manifestaciones éticas-estéticas de la obra del dramaturgo Guillermo Calderón. Se propone que la obra calderoniana se ancla en la estructura representacional de la izquierda chilena surgida en las décadas de 1960 y 1970. La genealogí­a revela la intrí­nseca relación que existe en dicha obra entre los elementos éticos y estéticos. En segunda instancia, se analiza la forma en que son representados elementos éticos tales como los antagónicos, y la verosimilitud. El último apartado del artí­culo ofrece ejemplos concretos de representaciones en tres etapas de la obra calderoniana. Como elementos analí­ticos se incluyen no solamente las piezas teatrales; también se utilizan elementos de la música, de la pintura, poesí­a y cine. Se busca dialogar en igualdad de condiciones con los elementos transmediales presente en la obra calderoniana.</p> Carlos Bení­tez Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2879 Inscripciones sobre el cuerpo d'halmariano. Tatuajes, reflejos y fugas en Nirvana y La sombra del humo en el espejo http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2516 <p><strong>Resumen</strong></p> <p>Este artí­culo se centra en las inscripciones textuales a través de las cuales Augusto D'Halmar representa su homosexualidad a principios de siglo XX. Por medio de un estudio en filigrana de <em>Nirvana</em> (1918) y <em>La sombra del humo en el espejo</em> (1924), se plantea que D'Halmar escenifica una "˜pose' (Molloy) –más precisamente, una "˜pose autobiográfica' (Amaro)– que le permite exhibir, en su cuerpo (textual), los signos enfermos del deseo homoerótico. Asimismo, se propone que su escritura opera al modo de un espejo –"˜utopí­a' y "˜heterotopí­a' (Foucault)– donde el sujeto d'halmariano proyecta al mismo tiempo que difumina la abyección de un deseo proscrito. De este modo, el autor polemiza con los discursos oficiales de un Chile que, desde fines del siglo XIX hasta bien entrado el siglo XX, pretende expulsar de su cuerpo nacional cualquier sexualidad problemática.</p> <p>&nbsp;</p> Sebastian Cottenie Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2516 No feminidad en la protagonista de a mujer hombre, texto dramático de Román Vial http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2850 <p>En 1875, Román Vial (Valparaí­so 1833-1896) publicó el drama <em>La mujer hombre</em>. El texto muestra a la protagonista travestida en un cuerpo masculino con el cual ha alcanzado independencia económica y reconocimiento social en el espacio público. A partir de lo anterior, este artí­culo interpreta la expresión de la protagonista como gesto subordinado al cuño normativo de la época y analiza la minusvaloración del sujeto femenino como ley de estructura dramática del texto a partir de tres aspectos: a) la imagen del varón/padre en cuanto figura del orden; b) la negación de los procesos de construcción de subjetividad en los personajes femeninos; y c) el arquetipo de la mujer dominada por la pasión y la irracionalidad.</p> Jorge Rueda Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2850 El exilio parisino durante la dictadura en la ficción contemporánea brasileña http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2928 <p>El artí­culo analiza como cuatro textos literarios brasileños, publicados entre 1977 y 2017, responden a los efectos de la violencia polí­tica y la represión de la dictadura. En este sentido, se examina en particular como son representados la experiencia del exilio en Parí­s, el trauma y el problema de la identidad y la alteridad en la ficción brasileña contemporánea, y, más concretamente, en el relato "Paris não é uma festa" (1977) de Caio Fernando Abreu y en las novelas <em>Tropical sol da liberdade</em> (1988) de Ana Maria Machado, <em>Rio-Paris-Rio</em> (2016) de Luciana Hidalgo y <em>A noite da espera</em> (2017) de Milton Hatoum. El artí­culo pretende contribuir a una mejor comprensión de la complejidad y la diversidad de las polí­ticas y las poéticas de las narrativas migrantes y del tratamiento ficcional de la dictadura.</p> Alva Martí­nez Teixeiro Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2928 Monográfico: Literatura, Cuerpo Y Enfermedad e América Latina Siglo XIX http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3276 Cecilia Rodríguez Lehmann Claudio Véliz Rojas Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.3276 América Latina enferma. Notas de investigación sobre el ensayismo social pesimista http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3274 Paula Bruno Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.3274 La Enfermedad. La escena privada y pública en El Semanario de Santiago (1842) http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3172 <p><em>El Semanario de Santiago</em> es una publicación impulsada por José Victorino Lastarria en 1842-1843. Entre las múltiples temáticas que trata, se encuentra la de la “enfermedad”, sobre todo, por las repercusiones sociales que tenían, por entonces, las oleadas que diversos males causaban a la población urbana (escarlatina, malaria, viruela). El presente artículo aborda el tratamiento que se da a esta situación desde la perspectiva de una nueva intelectualidad) que emerge al interior de la discusión pública, posibilitando un discurso periodístico que abre al camino al desarrollo incipiente de los géneros de opinión. Para contextualizar la situación sanitaria del país, se recogen los aportes de Laval y Caffarena, atendiendo principalmente al origen de las primeras políticas públicas en materia sanitaria.&nbsp;&nbsp;</p> Jaime Galgani Muñoz Paulina Daza Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.3172 Más allá del naturalismo y las bellas enfermas. "El velo de la Purí­sima", de Adela Zamudio y "A caolha", de Júlia Lopes de Almeida y la representación de la enfermedad como metáfora crí­tica de la modernidad industrial en el entre siglos latinoamericano http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3006 <p>Este trabajo analiza las representaciones de la enfermedad y la deformidad femenina en las obras de dos escritoras del entre siglos, la boliviana Adela Zamudio y la brasileña Júlia Lopes de Almeida. El objetivo es ahondar en los usos distintivos de la metáfora patológica con relación al tratamiento de la enfermedad y, sobre todo, la enfermedad femenina, desde las matrices ideológicas y estéticas modernistas-decadentistas y naturalistas. Mientras el modernismo-decadentismo patriarcal se caracterizó por ensalzar y estetizar la enfermedad femenina hasta convertirla en un ideal estético; y mientras el naturalismo usó la enfermedad femenina para explicar las causas de la degeneración socio-nacional, Zamudio y Lopes de Almeida presentan en sus textos un tratamiento distinto de la enfermedad donde lo patológico y la deformidad no son ni marcas deterministas ni ideales estéticos o de singularidad, sino metáforas crí­ticas de una modernidad industrial que relega a la mujer a la marginalidad. Así­, reclaman el reconocimiento del trabajo femenino y el acceso de las mujeres a los medios de producción; al tiempo que crean las condiciones de posibilidad para una lectura interseccional y crí­tica de los arquetipos hegemónicos de lo femenino (el ideal de la mujer-madre-ángel del hogar), al mostrar que estos imperativos conductuales son privilegios de clase exclusivos a las mujeres de cierto grupo socio-racial.</p> Luz Ainaí­ Morales Pino Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.3006 La expulsión de lo distinto. Disciplinamiento, higienización y enfermedad en "Lorenzita" de Manuel Atanasio Fuentes http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2893 <p>&nbsp;El artí­culo analiza "Lorenzita" (1898) de Manuel Atanasio Fuentes, texto que puede ser considerado como la primera manifestación literaria que aborda el tema de la disidencia sexual en el Perú. Se intenta demostrar que en dicho texto se evidencia el rechazo de las élites dirigenciales respecto al cuerpo del homosexual, el cual es considerado como un cuerpo enfermo y abyecto. Esta postura está relacionada con las prácticas de disciplinamiento e higienización que esta elite desarrolla en contra de las identidades que se piensa no deben ser incluidas en los proyectos de modernización de la nación peruana a fines del siglo XIX.</p> Richard Leonardo-Loayza Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2893 Cuerpo, crimen y escritura. Apropiaciones decadentes de Lombroso y Morel en el México porfiriano http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2887 <p>En el apogeo del régimen del dictador Porfirio Dí­az, el positivismo, adaptado y adoptado por los sectores letrados en el poder, fomentó el desarrollo de prácticas sociales y discursivas, cuyo principal subtexto fue la narrativa médica de la época. Palabra dominante, la medicina no se redujo, en ese momento, al ""˜corpus' de las técnicas de curación y del saber que éstas" requerí­an; desarrolló, también, como formuló Foucault en <em>El nacimiento de la clí­nica</em>, "un conocimiento del <em>hombre saludable</em>, es decir, a la vez una experiencia del <em>hombre</em> <em>no enfermo</em> y una definición del <em>hombre modelo</em>", que atravesarí­a otros discursos, tales como el legal. En el presente artí­culo, me interesa indagar, mediante el análisis del cuento "El caso de Pedro", de Ciro B. Ceballos, las apropiaciones y la resemantización que algunos decadentistas hicieron del archivo clí­nico y criminalí­stico, en particular de las ideas de Cesare Lombroso y Bénédict Augustin Morel, con el fin de cuestionar los principios de la razón cientificista y postular nuevas rutas de conocimiento, como un mecanismo para dirimir asuntos relacionados con la profesionalización del escritor y la autonomización del campo literario en el México decimonónico finisecular.</p> Ana Laura Zavala Diaz Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2887 “Y qué les diré yo, que he tenido que morirme a dos tirones”: enfermedad y humor en la sátira de Juan Rafael Allende http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3215 <p>Resumen: El presente artículo propone una lectura de la&nbsp; novela decimonónica <em>Cosas de los vivos contadas por los muertos</em>, escrita por Juan Rafael Allende en 1896 y publicada en el periódico satírico <em>El Jeneral Pililo </em>(1896-1898). Dicha novela se nos presenta como una vitrina de la enfermedad y la muerte en el último cuarto del siglo XIX en Chile. Considerando el humorismo de sus páginas, y a la vez su temática trágica, nos hemos propuesto destacar la relación entre la enfermedad, la muerte y el humor, analizando una escena que describe uno de los males más temidos de la época, la Catalepsia.</p> <p>La tensión entre lo risible y lo serio se enmarca en la campaña anticlerical del autor chileno, mediante la cual interviene satíricamente los espacios de la muerte del Santiago decimonónico a fin de democratizarlos, erosionar el poder de la iglesia católica, abogar por el laicismo de Estado y denunciar la vanidad y los vicios de los grupos sociales emergentes.</p> Carolina Carvajal González Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.3215 Sobre el tono apocalí­ptico de la Lira Popular en el fin de siglo http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2883 <p><span style="font-weight: 400;">Siguiendo el concepto "tono apocalí­ptico" de Jacques Derrida, se pretende analizar la producción escatológica de la Lira Popular hacia finales del siglo XIX en Chile , en torno a ideas como el advenimiento del Anticristo, el Juicio Final y el Apocalipsis. En el tejido colectivo de voces y el uso de un tono apocalí­ptico se identifican diversos fines. Entre estos, la venta comercial a partir del sensacionalismo, denunciar la inminencia de un fin histórico, el desmantelamiento de la sociedad tal como se conoce y el advenimiento de la modernidad como un juicio final.&nbsp;&nbsp;</span></p> <p><br><br></p> Gastón Carrasco Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2883 NÓMEZ, NAÍN. BALDÍO. SANTIAGO DE CHILE, PALABRA EDITORIAL, 2020. Páginas 25. ISBN 978-956-6085-01-0 http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3275 Gringor Rojo Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.3275 Marcadores epistémicos en el género trabajo final de grado en español: variación disciplinar en la escritura de formación académica http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2200 <p>La modalidad epistémica es una categorí­a semántica-discursiva que expresa grados de certeza en los textos, los que podrí­an variar en un mismo género dada la comunidad discursiva. En el presente trabajo se describen las estructuras lingüísticas de nivel léxico que expresan la modalidad epistémica en un corpus de Trabajos Finales de Grado (TFG) en español en diferentes disciplinas. La metodologí­a empleada sigue un diseño de tipo no experimental, transeccional y presenta un alcance exploratorio-descriptivo. El diseño de la investigación sigue una estrategia metodológica de corte cuantitativa y basada en corpus. El estudio está centrado en el nivel léxico, es de naturaleza empí­rica, finalidad pura e implicancias aplicadas. Los datos muestran una significativa predominancia de los marcadores de modalidad epistémica no asertiva (80%) frente a los marcadores de modalidad epistémica asertiva (20%). Ambos tipos de marcadores predominan estadí­sticamente en el cumplimiento de los propósitos comunicativos "presentar investigaciones previas y antecedentes conceptuales relevantes (MM2)" y "Dar cuenta de los resultados y su interpretación en el contexto de la investigación (MM4)", aunque con distinciones disciplinares relevantes en cuanto a los patrones retóricos especí­ficos desplegados en cada macromovida del TFG. Los hallazgos permiten comprender la forma en que cada disciplina construye el posicionamiento en el discurso académico estudiantil. Asimismo, estos hallazgos evidencian la configuración de diversas estrategias retóricas de mitigación y refuerzo y el modo en que varí­an de disciplina en disciplina.</p> Enrique Sologuren René Venegas Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2200 Incorporación de préstamos indígenas en las traducciones del español e inglés del texto de un viajero alemán del siglo xvi http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2882 <p>Este trabajo se basa en una descripción de las voces indí­genas presentes en la obra del cronista alemán Ulrich Schmidel (1510–1579) que recoge uno de los pocos relatos en alemán sobre la conquista que hace referencia a una etapa temprana del colonialismo. Nos proponemos confeccionar primeramente un inventario de las palabras indí­genas encontradas en el texto seleccionado, buscar qué tipo de estrategias y procedimientos son usados; para luego llevar a cabo un estudio de caso comparativo en cómo se introducen estos indigenismos léxicos en las traducciones en inglés y español del texto alemán. Presentaremos las similitudes o diferencias que podamos encontrar en los textos trabajados, y si es posible argumentaremos los criterios que han usado para los términos elegido, es decir, si existe alguna tendencia peculiar a la hora de incorporar los préstamos en sus crónicas y si ayudan a comprender mejor el proceso de contacto de lenguas y culturas.</p> M. Cristina Santana-Quintana Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2882 Aprendizaje inicial de la lectura mediante las aportaciones de la neurociencia al ámbito educativo http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2212 <p>La presencia de la neurociencia en el campo educativo está ofreciendo importantes hallazgos respecto al procesamiento y desarrollo de los aprendizajes, pero son escasos los estudios efectuados respecto a su repercusión en el rendimiento escolar. Con el propósito de profundizar en la relevancia que estos postulados presentan en la adquisición de la lectura se efectúa este trabajo que tiene como objetivo analizar mediante un programa de intervención si los hallazgos que ofrece la neurociencia para la facilitación del aprendizaje escolar inciden de manera positiva en el aprendizaje de la lectura. Se empleó un diseño cuasiexperimental de comparación entre grupos con medidas pretest y postest. Participaron 428 alumnos con edades comprendidas entre los 5 y los 6 años. Los resultados ponderan el valor potencial de la instrucción y apoyan el desarrollo de modelos de enseñanza que integren las aportaciones que la neurociencia ofrece al ámbito educativo para favorecer el proceso de adquisición de la lectura.&nbsp;</p> Raúl Gutiérrez Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2212 Representación de la distribución diatópica de algunos procesos fonológicos del español de Colombia según el ALEC http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2824 <p>Este artí­culo presenta la distribución diatópica de los procesos fonológicos de elisión, debucalización, velarización y deslateralización de la palatal que afectan a los fonemas /s/, /r/, /n/, /ʝ/ y /ÊŽ/ en una selección de mapas fonéticos del Atlas Lingí¼í­stico-Etnográfico de Colombia (ALEC) (Instituto Caro y Cuervo, 1983). El objetivo principal es proponer una discusión con los estudios más recientes que tratan sobre la distribución de dichos procesos fonológicos en el paí­s,&nbsp; para así­ establecer un estado del arte que sirva de insumo para el diseño del cuestionario fonético del Nuevo Atlas Lingí¼í­stico-Antropológico de Colombia (NALAC). Como resultados se especifican las zonas exactas de distribución de los fenómenos en cuestión, mientras que la literatura al respecto tendí­a a la generalización de zonas dialectales más amplias.</p> Johnatan E. Bonilla Daniel Eduardo Bejarano Bejarano Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2824 Descripción de rasgos léxicos de textos profesionales producidos por estudiantes de derecho y medicina http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2645 <p>En el marco de una investigación exploratorio-descriptiva, nuestro objetivo es describir los rasgos léxicos de textos profesionales con fines académicos producidos por estudiantes de Derecho y Medicina. Para ello, analizamos el corpus TeProFAc, constituido por 123 textos de Derecho y Medicina. Los rasgos explorados fueron: terminologí­a, colocaciones, tiempos verbales, marcadores de subjetividad, siglas y abreviaturas. Entre los principales resultados, destacamos que algunas categorí­as permitieron establecer distinciones entre disciplinas, a saber, terminologí­a, siglas, abreviaturas y marcadores de subjetividad; mientras que las colocaciones ni el uso de tiempos verbales evidenciaron diferencias disciplinares. En conclusión, la naturaleza de cada disciplina se ve reflejada en los rasgos léxicos de los textos producidos por los estudiantes de Derecho y Medicina.</p> Paulina Meza Fernando Lillo-Fuentes Felipe González-Catalán Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-07-01 2022-07-01 45 10.29344/0717621X.45.2645 El discurso referido en los diccionarios de Lingüística http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/3100 <p>El discurso referido es un mecanismo lingí¼í­stico que se materializa mediante la reproducción de enunciados que corresponden a una o varias voces que se evocan y se reconstruyen en un nuevo contexto de enunciación. El objetivo de este trabajo consiste en contrastar crí­ticamente algunas nociones relacionadas con el discurso referido en un grupo de diccionarios de Lingüística publicados en un perí­odo de 40 años (1968 y 2008). La búsqueda ha estado guiada fundamentalmente por siete unidades léxicas: <em>citar, cita</em>, <em>directo, indirecto</em>, <em>discurso</em>, <em>estilo</em> y <em>referir</em>. El análisis muestra algunas discrepancias entre las obras en cuanto al contenido citado (citas de palabras <em>vs</em>. citas de pensamiento), la atribución de la palabra (discurso ajeno o propio) y la supuesta literalidad que siempre acompaña al estilo directo.</p> <p>Además de describir detalladamente los términos vinculados con el discurso referido en casi una veintena de diccionarios especializados, se formulan algunas propuestas a propósito de su conceptualización en este tipo de textos.</p> Marí­a José Gallucci Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.3100 Lenguaje inclusivo, usos del morfema –e y posicionamientos subjetivos http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2889 <p>De las propuestas actuales para evitar el sexismo y el binarismo en el lenguaje, nos centramos en el morfema –<em>e</em>&nbsp;(<em>chiques).&nbsp;</em>En el marco del&nbsp;<em>Enfoque dialógico de la argumentación y la polifoní­a</em>&nbsp;y retomando la lí­nea de investigación expuesta en trabajos anteriores, analizamos&nbsp;las enunciaciones con dicho morfema&nbsp;como respuestas dialógicas a marcos de discurso relativos a la norma (académica y social) y, consecuentemente, como plasmación de distintos posicionamientos enunciativos frente a ellos. En tanto huellas diversas de heterogeneidad, las ocurrencias del morfema -<em>e</em>&nbsp;confirman el valor simbólico y social del lenguaje y dan cuenta de la toma de partido en el terreno polémico acerca del uso del lenguaje inclusivo. El análisis se centra en&nbsp;intervenciones orales y escritas pertenecientes a distintos géneros discursivos (periodí­sticos, polí­ticos, publicitarios, jurí­dicos y&nbsp;académicos) y producidas en los últimos años en la Argentina.</p> Marí­a Marta Garcí­a Negroni Beatriz Hall Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2889 Estudio diacrónico de las actitudes hacia la lengua portuguesa en la literatura (1860-1930) en España y Uruguay http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2775 <p>El estudio de las actitudes lingüísticas es una herramienta de extraordinario valor a la hora de entender los conceptos que una determinada lengua provoca en los hablantes que la escuchan, en la mayorí­a de los casos basados en estereotipos comunes a toda una comunidad. En nuestro estudio, hemos considerado que las actitudes hacia la lengua portuguesa en dos naciones distantes geográficamente, España y Uruguay, pero ambas hablantes de la misma lengua, podrí­a aportar interesantes revelaciones sobre la percepción que el portugués exportaba a las naciones vecinas. Hemos acotado nuestro estudio entre los años 1860 y 1930, ya que fueron unas décadas en las que ambas naciones sufrieron enormes cambios a nivel polí­tico y social, pero aún más radicales a nivel intelectual y literario, por lo que hemos analizado obras literarias, artí­culos periodí­sticos y ensayos de escritores españoles y uruguayos, una vez que consideramos que la literatura es un vehí­culo de transmisión de las diferentes identidades de los pueblos.</p> José Marí­a Santos Rovira Magdalena Coll Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2775 La prensa de referencia en la organización del debate público: flujo de opinión en el debate sobre el movimiento feminista chileno de 2018 http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2241 <p>La prensa es fundamental en la formación de la opinión pública. El año 2018, el debate público nacional chileno estuvo marcado por la irrupción del movimiento feminista. Hitos del movimiento fueron la toma de recintos universitarios y marchas multitudinarias realizada durante ese año. La prensa de referencia chilena está conformada por cuatro diarios: El Mercurio, Las íšltimas Noticias, La Tercera y La Cuarta. En este contexto nos hemos propuesto el objetivo de caracterizar el flujo de opinión en la prensa de referencia chilena frente al movimiento feminista de 2018.&nbsp; Para esto, se indagaron las voces que aparecieron en los diarios de manera directa e indirecta formulando un punto de vista frente al movimiento feminista e identificamos las problemáticas que fueron abordadas. Recolectamos la totalidad de textos sobre el tema que publicaron los cuatro diarios alrededor de dos eventos que marcaron dos etapas en el movimiento feminista: la marcha del 16 de mayo de 2018, identificada como inicio mediático de la movilización y la marcha 25 de julio del mismo año que representa el declive de la presencia mediática del movimiento. El corpus quedó constituido por 86 textos. Como resultados destacamos la diferencia que existe entre los diarios serios y populares, la representatividad que obtienen determinadas voces dentro del debate y el cambio de prioridades temáticas entre los dos eventos estudiados.</p> Cristian González Arias Miyodzi Álvarez Olivares Alan Bustamante Carrasco Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2241 Las variedades lingüísticas del español en la frontera Brasil-Bolivia: por una enseñanza intercultural http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2109 <p>Las variedades lingüísticas en la enseñanza de español lengua extranjera (ELE) merecen una destacada atención, sobre todo en zonas fronterizas con paí­ses hispanohablantes. El presente estudio es una propuesta de cómo abordar las variedades como forma de acceso a los elementos socioculturales de las diferentes comunidades de habla asociadas a la LE y, de esta forma, desarrollar la competencia intercultural del alumnado. En esta lí­nea, realizamos un estudio de caso sobre las variedades lingüísticas en la enseñanza de ELE en la frontera de Brasil-Bolivia. En esta zona de frontera, la posición asimétrica de las lenguas (el portugués, el español, el portuñol y lenguas indí­genas) responde a las relaciones de desigualdad entre los individuos de diferentes etnias o nacionalidades. Los datos obtenidos con los profesores de ELE de la región, mediante cuestionarios y sesiones reflexivas, nos llevan a concluir que i) la norma pluricéntrica del español todaví­a no está presente de forma efectiva en la enseñanza de español en la zona estudiada; ii) la variedad predominante en la formación del profesorado y en los materiales didácticos es la castellana, y iii) observamos el ocultamiento de las variedades de Bolivia. Resaltamos que la valoración de la variedad boliviana puede ser un factor decisivo para visibilizar colectivos históricamente marginados, armonizar conflictos y prejuicios. Reiteramos, además, que las actitudes tienen especial relevancia en el ocultamiento de determinadas variedades lingüísticas, como acontece con la variedad de Bolivia en la frontera con Brasil.</p> Viviane Ferreira Martins Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2109 Propuesta de reestructuración de los ‘mecanismos lógicos’ de la teoría general del humor verbal http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2680 <p><em>La Teorí­a General del Humor Verbal</em> (<em>TGHV</em>) establecida por Attardo y Raskin en 1991 es una de las teorí­as referentes para analizar el humor en el ámbito de la lingüística. Esta teorí­a se fundamenta en seis recursos de conocimiento que, aplicados de manera jerarquizada, determinan si un texto es humorí­stico o no. Dicha teorí­a se ha aplicado a distintos tipos de textos de forma satisfactoria. Si bien es cierto que el segundo recurso de conocimiento, el mecanismo lógico, conlleva algunas controversias (Ruiz Gurillo, 2012, p. 27). Attardo, Hempelmann y Di Maio (2002) elaboran una clasificación de dichos mecanismos lógicos, distinguiendo dos tipos: los mecanismos lógicos basados en relaciones sintagmáticas, por un lado; y los mecanismos lógicos basados en razonamientos, por otro. El objetivo de este artí­culo es proponer una reestructuración de la clasificación de los mecanismos lógicos, puesto que, si tenemos en cuenta su funcionamiento, solo existen los mecanismos lógicos basados en razonamientos, pues los basados en relaciones sintagmáticas no funcionan como tales mecanismos, sino como indicadores lingí¼í­sticos del humor</p> Laura M Aliaga Aguza Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2022-05-31 2022-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2680 La alternancia –ito/-illo en hablantes sevillanos de nivel educacional bajo: Un estudio en tiempo real http://ediciones.ucsh.cl/index.php/lyl/article/view/2800 <p>El objetivo de este estudio es comparar el empleo de <em>ito/illo </em>en hablantes sevillanos de un nivel instruccional bajo en dos estadios cronológicos diferentes. Para ello se ha tomado una muestra de 48 entrevistas que fueron grabadas en dos etapas (en torno a 1985, la primera, y a 2010, la segunda). La submuestra más antigua corresponde a los materiales del grupo de investigación Sociolingüística Andaluza: Estudio Sociolingí¼í­stico del Habla de Sevilla (HUM 141), mientras que la más reciente pertenece al corpus PRESEEA-SE. El análisis cuantitativo del fenómeno, ha permitido constatar una evolución hacia un mayor uso del diminutivo, especialmente de <em>–ito</em> en detrimento de <em>–illo</em>. En relación con las variables lingüísticas y discursivas consideradas, se ha comprobado que se mantiene la preferencia por la función centralizadora del diminutivo, así­ como por su aplicación a sustantivos. Asimismo, se observa un descenso en la productividad de <strong>–</strong><em>ito; -illo</em> resulta más productivo, pues posee una mayor capacidad para aplicarse a bases distintas y, por último, se trata de un empleo mayor por parte de los hombres y los hablantes más jóvenes, que, sin embargo, lo abandonan con la edad.</p> Marta León-Castro Gómez Derechos de autor 2022 Literatura y Lingüística https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 2021-05-31 2021-05-31 45 10.29344/0717621X.45.2800