Los estados del arte en ciencias sociales. Un camino para su escritura

Autores/as

  • Javier Duque Daza Universidad del Vallle

DOI:

https://doi.org/10.29344/07171714.37.2691

Palabras clave:

Educación, estados del arte, investigación, metodologí­a, teorí­a

Resumen

El presente artí­culo sobre los estados del arte plantea una reflexión sobre su sentido, describe sus dimensiones y sugiere una estrategia para su escritura. Es un artí­culo de metodologí­a en ciencias sociales. El argumento central es que, a través de los estados del arte se prepara el camino de la investigación y se evitan los seudoproblemas, las reiteraciones y la circularidad que son frecuentes en las ciencias sociales, especialmente en América Latina. Aunque mucha investigación produce conocimiento nuevo, también son frecuentes las reiteraciones y esto se evita si se tiene claridad sobre el estado del conocimiento sobre la temática  objeto de la investigación. De acuerdo con esto se hace una propuesta sobre cómo escribir los estados del arte de una forma sistemática y fructí­fera.

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Publicado

2021-06-09

Número

Sección

Análisis y reflexiones sobre la intervención social