Núm. 32 (enero-junio 2019): Foro Educacional | Foro Educacional

Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

Publicado: 2019-06-20

Presentación

Editorial

Alejandro Andrés Berríos Avaria

9-9
- PDF

Artículos

Rediseño curricular en la Formación de Profesores de Educación Básica: una propuesta metodológica desarrollada para una carrera de prosecución de estudios en la Universidad Católica del Norte

Nellie Miranda Eldan, Angélica Guzmán Droguett, Rosanna Castro Ormeño

11-30
- PDF
Estructura factorial exploratoria del capital humano intelectual

Eleazar Villegas-González, Arturo Sánchez-Sánchez, Francisco Espinosa-Morales, Cruz García-Lirios, María Quintero-Soto

31-51
- PDF
Una experiencia de asesoría en la instalación de los planes de formación ciudadana (Ley 20.911) en establecimientos de dependencia municipal de la Región Metropolitana de Chile

Pablo Solorzano Marchant

53-66
- PDF
Tutorías académicas en la formación médica: exploración diagnóstica en la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí

Francisco Samuel Mendoza Moreira, Jorge Alberto Cañarte Alcívar, Mónica Yanneth Guerrero Madroñero

67-89
- PDF
Factores influyentes en la implementación de un plan lector en el nivel medio mayor de un jardín infantil de la comuna de Lampa, vía transferencia de fondos JUNJI

Ailyn Bernal Puebla, Andrea Cifuentes Inzunza, Andrea Montt Soto, Elizabeth Quezada Guevara

91-111
- PDF
Habilidades socioemocionales en universitarios que aspiran emprender

Martha Leticia Gaeta González, Luis Gerardo Ortíz Lack

113-129
- PDF

Reseñas

Identidad profesional docente

Luis Ángel Prieto Carnicero

131-134
- PDF