Grupos de encuentro: desarrollo de habilidades para la humanización del cuidado, a partir de la experiencia de aprendizaje de estudiantes de enfermería

Palabras clave: Grupos de encuentro, desarrollo de habilidades, experiencia de aprendizaje, humanización del cuidado

Resumen

Ser profesional de enfermería implica cualidades que permitan gestionar integralmente el cuidado de personas que están en situación de enfermedad. Los grupos de encuentro, como experiencia de aprendizaje, permiten a los estudiantes reconocerse y reconocer a otro en su proceso de salud-enfermedad. ¿Qué aprendizajes descubro para mi vida personal y profesional con las experiencias del curso?, fue la pregunta que se hizo el equipo de salud mental de una universidad particular de Santiago. Un observador externo fue testigo de la estrategia educativa de grupos de encuentro y, mediante notas de campo, estableció palabras, frases y argumentos que otorgaban significado al proceso experiencial vivenciado. De este modo, se estructuró una pauta para medir la percepción de los estudiantes respecto de la asignatura y aprendizajes obtenidos, la que fue aplicada al finalizar la experiencia. Mediante un cuestionario online, de forma anónima, 112 estudiantes respondieron la encuesta. Los resultados son muy esclarecedores: un alto porcentaje valoró positivamente los contenidos y las experiencias vividas, afirmando que la asignatura aporta a sus proyectos de vida, reforzando además la dimensión vocacional. Los grupos de encuentro potencian y desarrollan las habilidades interpersonales y de acompañamiento emocional, contribuyen a que los estudiantes puedan reconocer sus emociones, utilizar el cuerpo como indicador de lo que les sucede, desarrollar la autoconciencia, vivenciar el presente e integrar a la persona en el profesional de enfermería, fortaleciendo la capacidad de cuidar a otros, elementos claves de la humanización del cuidado.

Biografía del autor/a

Claudio Pulgar, Universidad San Sebastián

Trabajador Social, Magíster, Académico, Universidad San Sebastián.

Claudia Moya, Universidad San Sebastián

Enfermera, Psicóloga, Magíster, Académico, Universidad San Sebastián.

https://orcid.org/0000-0001-9758-1224

Aaron Trajtmann, Universidad San Sebastián

Psicólogo, Magíster, Académico, Universidad San Sebastián.

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Publicado
2019-12-19