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Cómo mejorar la enseñanza de las ciencias en Chile
Cofré Mardones, Hernán ISBN: 978-956-341-003-7
Nº de páginas: 300




Descripción:

Informes de carácter oficial, como los del Ministerio de Educación (Mineduc, 2006), y los resultados obtenidos en pruebas internacionales, tales como los del Programme for International Student Assessment (OCDE 2006) o TIMMS (Martin et al. 2003) han dejado en evidencia los nudos críticos sobre los cuales se desarrolla la enseñanza de las ciencias en Chile en la actualidad. A partir de estas evidencias es posible establecer que nuestros alumnos, y en especial aquellos provenientes de los sectores socioeconómicos más vulnerables, no están aprendiendo y no están desarrollando las habilidades fundamentales que les permitirán comprender, valorar e interactuar con su entorno físico y natural.
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